Objectifs pédagogiques : Énoncé des aptitudes et compétences visées et évaluables qui seront acquises au cours de la formation (utiliser des verbes)

• Identifier les apports « bien-être » de nombreuses activités professionnelles et personnelles
• Établir des axes prioritaires pour valoriser la prise en compte du bien-être dans ses actions
• Partager ses pratiques en faveur de la transition qu’elle soit personnelle, professionnelle et/ou écologique
• Initier une réflexion sur l’intégration du bien-être dans un programme de sensibilisation

Compétences visées

• Connaissances de bases sur le bien-être
• Identification des différentes formes de transition
• Valorisation des actions individuelles et collectives (mobilité, logement, alimentation, hygiène, cosmétique…) avec le regard Santé et Environnement
• Partage d’expérience et retour sur les pratiques de chacun
• Mise en application en intégrant les notions « Bien-être et Transition » dans un projet identifié par chaque participant